典型文献
重视源头教学让数学教学活力满满
文献摘要：
一谈到数学的学习,很多学生就叫苦连连:听不懂啊;不会用公式解决问题;我把大部分时间都用来学数学,可成绩就是上不去……那么在教学中如何破解学生数学学习中遇到的这些问题呢?
首先要弄清原因,然后才能对症下药.结合多年一线教学的经验,我深知:由于种种原因,目前中职学生数学基础参差不齐、整体偏弱,缺乏良好的学习习惯的同时,也没有找到数学学习的正确方法.有没有一套行之有效的教学方法,使学生不再畏惧数学学习呢?多年来,我一直在探索,逐步形成了"源头"教学方法:重视数学知识源头教学,强化良好学习习惯的源头养成和学习方法的源头(数学思想方法)指导.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘心灵
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]刘心灵-.重视源头教学让数学教学活力满满)[J].职业教育,2022(17):4-9
A类：
弄清原因
B类：
数学教学,教学活力,满满,谈到,叫苦,连连,听不懂,会用,上不去,数学学习,对症下药,深知,种种原因,中职学生,良好的学习习惯,有没有,畏惧,数学知识,良好学习习惯,数学思想方法
AB值：
0.349739
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