典型文献
五年一贯制高职经济学课程教学改革探索——基于课程思政的视角
文献摘要：
课程思政倡导充分利用专业课程中的思想政治教育内容,发挥全过程全方位育人的功能.经济学基础是高职财经类专业基础课程,蕴含丰富的思政元素.针对五年一贯制学生,在教学过程中注意使用案例教学法、启发引导法、实践教学法等,课堂内外共同发力,着重培养高职学生独立分析问题和主动获取知识的能力,融入课程思政元素,构建经济学全课程育人新格局.
文献关键词：
课程思政;五年一贯制;高职;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
温菊萍
作者机构：
江苏联合职业技术学院扬州分院,江苏 扬州225003
文献出处：
引用格式：
[1]温菊萍-.五年一贯制高职经济学课程教学改革探索——基于课程思政的视角)[J].现代职业教育,2022(26):139-141
A类：
B类：
五年一贯制高职,经济学课程,课程教学改革,教学改革探索,思想政治教育内容,程全方位,全方位育人,经济学基础,财经类专业,专业基础课程,案例教学法,启发引导,引导法,课堂内外,同发力,重培养,高职学生,分析问题,主动获取,融入课程,课程思政元素,全课程育人,育人新格局
AB值：
0.337456
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