典型文献
中职《经济学基础》课程教学模式的创新设计和实践
文献摘要：
《经济学基础》课程逻辑性强，学习难度大，传统的教学过程难以有效提升教学效果，在教学实践探索中，以案例教学法串联知识点，运用混合式教学模式提高课堂效率，借助综合?全面的评价模式，有机融入课程思政，推动经济学基础教学模式改革和创新?本文的研究对于提升课堂教学效果?破解教学困境有着积极的意义?
文献关键词：
经济学基础;教学模式;创新
中图分类号：
作者姓名：
张彬;赵龙祥;张丽娟
作者机构：
北京商贸学校
文献出处：
引用格式：
[1]张彬;赵龙祥;张丽娟-.中职《经济学基础》课程教学模式的创新设计和实践)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(03):107-109
A类：
B类：
中职,经济学基础,课程教学模式,创新设计,设计和实践,课程逻辑,逻辑性,学习难度,提升教学效果,案例教学法,知识点,混合式教学模式,提高课堂效率,评价模式,有机融入,融入课程,基础教学,教学模式改革,改革和创新,课堂教学效果,教学困境
AB值：
0.420202
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
