典型文献
高等中医药院校生物学教学中融入课程思政的探索与实践
文献摘要：
立德树人是教育的根本任务.在专业课程中融入思政元素,是实现全程育人的重要途径.文章基于思政教育融入生物学课程教学的实践,对课程教师团队思政素养提升、生物学课程育人目标的合理设立、课程思政元素主要融入点的挖掘、教学手段与方法的改进等方面进行阐述,通过"润物无声"地把思想政治教育合理融入生物学教学过程中,帮助学生在掌握专业知识的同时提升综合素质,以期达到全方位育人的目的.
文献关键词：
立德树人;生物学;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
卢萍;时博
作者机构：
河南中医药大学药学院,河南郑州 450046
文献出处：
引用格式：
[1]卢萍;时博-.高等中医药院校生物学教学中融入课程思政的探索与实践)[J].湖北开放职业学院学报,2022(24):64-66
A类：
B类：
高等中医药院校,生物学教学,融入课程,全程育人,于思,教育融入,生物学课程,课程教师,教师团队,思政素养,素养提升,课程育人,育人目标,课程思政元素,融入点,教学手段,手段与方法,润物无声,提升综合,全方位育人
AB值：
0.323039
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