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产教融合视域下五年制高职"双师型"教师高质量培养的路径研究——以苏州建设交通分院建筑专业为例
文献摘要：
产教融合、校企合作是提升职业教育质量的重要举措.在此背景下,加强"双师型"教师的培养,才能更好地完成职业教育的培养目标.本文通过对五年一贯制高职校"双师型"教师现状进行调查,发掘其中所存在的突出问题.结合我校多年的产教融合实际经验,建筑专业提出拓宽师资引进渠道,完善培训体系,加强实训基地建设、理实一体化课程开发,落实"企业工作站""教师工作站",深化订单式人才培养等多种路径,助推"双师型"教师队伍建设.
文献关键词：
五年制高职;产教融合;"双师型"教师;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
俞海方;徐江岑
作者机构：
江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院,江苏苏州 215104
文献出处：
引用格式：
[1]俞海方;徐江岑-.产教融合视域下五年制高职"双师型"教师高质量培养的路径研究——以苏州建设交通分院建筑专业为例)[J].湖北开放职业学院学报,2022(15):23-25
A类：
B类：
产教融合,融合视域,五年制高职,双师型,高质量培养,通分,分院,建筑专业,校企合作,升职,职业教育质量,五年一贯制高职,高职校,教师现状,我校,培训体系,实训基地建设,理实一体化课程,课程开发,企业工作,工作站,教师工作,订单式,教师队伍建设,培养路径
AB值：
0.340075
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