典型文献
细胞生物学融入课程思政教育探索
文献摘要：
细胞生物学作为生命科学、农学和医学等相关专业的基础理论课程,对人才专业知识的培养至关重要.为实现全课程育人的目标,以细胞生物学课程为例,基于细胞生物学课程特点及授课对象,对细胞生物学课程简介、课程思政的必要性、课程思政的实施策略等进行探讨.高校专业课教师必须树立课程思政的自觉意识,充分挖掘思政元素,利用专业课的课堂教学,实现专业知识教育与思政教育的融合,构建全员、全程、全方位育人体系,提升自身实施课程思政的积极性、主动性和创造性,在提升学生专业知识的同时提高其思想政治素养,培养学生正确的世界观、人生观、价值观.
文献关键词：
课程思政;细胞生物学;案例;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
姜兆玉;杨傲傲;廉玉姬;黄坤艳
作者机构：
临沂大学 生命科学学院,山东 临沂276000
文献出处：
引用格式：
[1]姜兆玉;杨傲傲;廉玉姬;黄坤艳-.细胞生物学融入课程思政教育探索)[J].黑龙江科学,2022(21):116-117
A类：
B类：
细胞生物学,融入课程,课程思政教育,教育探索,生命科学,农学,相关专业,理论课程,全课程育人,生物学课程,课程特点,课程简介,实施策略,高校专业课教师,自觉意识,挖掘思政元素,知识教育,全方位育人体系,实施课程,思想政治素养,人生观
AB值：
0.30054
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