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分层式线上线下混合教学的实践研究——以城轨车辆电器与电机课程为例
文献摘要：
在混合式学习内涵的基础上以城轨车辆电器与电机课程为例,分别从学习对象、目标、策略、内容及教学效果五个方面介绍了分层式线上线下混合教学在高职院校中的教学实践,结果表明,分层式线上线下混合教学模式不仅能满足不同层次学生的学习需求,使其获得知识成就感,还有助于提高学生的自主学习能力及学习的积极性.
文献关键词：
分层式;线上线下;混合教学
中图分类号：
作者姓名：
马汉林;姚明阳
作者机构：
柳州铁道职业技术学院,广西 柳州545000
文献出处：
引用格式：
[1]马汉林;姚明阳-.分层式线上线下混合教学的实践研究——以城轨车辆电器与电机课程为例)[J].现代职业教育,2022(21):40-42
A类：
B类：
分层式,城轨车辆,电器,混合式学习,线上线下混合教学模式,不同层次,学习需求,成就感,自主学习能力
AB值：
0.187618
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