典型文献
活动策划课程线上线下混合教学模式探讨
文献摘要：
随着互联网的快速发展，腾讯课堂、钉钉、腾讯会议等各种线上交流软件频出，极大地满足了学校线上教学的需要。 与传统教学模式相比，线上线下混合教学模式的课堂反馈更加及时，能够激发学生的学习兴趣。特别是职校，因为学生大多有理 论基础差、注意力不能长时间集中、独立思考能力较弱等问题，线上线下混合教学可以很好地锻炼学生的实践和语言表达能力， 对职校学生的创新思维培养有着重要的作用。但同时，这种教学方式也存在很多的问题。由于线上教学无法使所有师生面对面， 导致很多学生对线上课程敷衍了事，学习效率大大降低。为了研究线上线下混合教学模式，本文以活动策划课程为例，探讨线上 线下教学中存在的问题，并提出相应的解决策略，设计符合职校的混合式教学模式。
文献关键词：
线上教学;线下教学;混合模式;活动策划课程
中图分类号：
作者姓名：
韦银蓝
作者机构：
柳州市第一职业技术学校，广西柳州545616
文献出处：
引用格式：
[1]韦银蓝-.活动策划课程线上线下混合教学模式探讨)[J].赢未来,2022(12):4-6
A类：
活动策划课程
B类：
线上线下混合教学模式,模式探讨,腾讯课堂,钉钉,腾讯会议,线上交流,频出,线上教学,传统教学模式,课堂反馈,独立思考能力,语言表达能力,职校学生,创新思维培养,生面,面对面,线上课程,敷衍了事,学习效率,大大降低,线下教学,解决策略,混合式教学模式,混合模式
AB值：
0.249459
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