典型文献
线上线下混合式教学模式在"环境监测"课程教学中的研究探索
文献摘要：
"环境监测"这门课程在环境保护领域具有非常重要的作用.传统的教学模式具有一定的局限性,本文通过在"环境监测"课程中运用线上线下混合教学模式,建立"微课MOOC、理论教学、实践教学"模式,激发学生的学习兴趣,提升教学质量,为后续课程线上线下混合教学模式提供参考.实践表明,线上线下混合教学模式激发了学生的学习主动性,教学效果优于单一的传统教学模式.
文献关键词：
线上线下;混合式教学;环境监测
中图分类号：
作者姓名：
蒋玉婷;夏伟;潘自平;冯艳斐
作者机构：
茅台学院资源环境系 贵州仁怀 564500
文献出处：
引用格式：
[1]蒋玉婷;夏伟;潘自平;冯艳斐-.线上线下混合式教学模式在"环境监测"课程教学中的研究探索)[J].科技风,2022(30):89-91
A类：
B类：
线上线下混合式教学模式,环境监测,研究探索,线上线下混合教学模式,微课,MOOC,理论教学,后续课程,模式激发,学习主动性,传统教学模式
AB值：
0.192834
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