典型文献
《数字信号处理》线上线下混合式一流课程建设与实践
文献摘要：
数字信号处理是信息类专业的重要专业基础课程，实现多门信息类课程从理论到实践的桥梁和纽带，为培养学生综合应用能力奠定基础。针对目前课程在“教与学”存在的理论性强、知识抽象性强的问题，从精简教学内容，改进教与学的思维方法，加强教学实验，建立在线课程等方面进行有益探索和实践。实践结果表明，通过线上线下课程建设的实践，进一步提高了学生学习的主动性和积极性，将哲学原理融入课程理论体系和知识结构，极大推动学生思维方式的转变，提高了“教与学”的效果。
文献关键词：
数字信号处理;线上线下混合教学模式;教学理念;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
张升义
作者机构：
湖北工程学院物理与电子信息工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]张升义-.《数字信号处理》线上线下混合式一流课程建设与实践)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(16):25-27
A类：
课程理论体系
B类：
数字信号处理,线上线下混合式一流课程,一流课程建设,课程建设与实践,信息类专业,专业基础课程,信息类课程,论到,桥梁和纽带,综合应用,应用能力,教与学,理论性,抽象性,精简,思维方法,教学实验,在线课程,探索和实践,实践结果,线上线下课程,哲学原理,融入课程,知识结构,学生思维,线上线下混合教学模式
AB值：
0.323174
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