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"MOOC+SPOC+翻转课堂"教学模式在数据结构课程中的应用研究
文献摘要：
在"互联网+"和教育信息化浪潮下,"MOOC+SPOC+翻转课堂"教学模式将传统、网络和互动课堂有机结合,以学生为教与学的主体,有效增强了生生之间、师生之间的互动交流,并提高了学生学习的主动性和自主性.针对数据结构课程中存在的教学问题,探索"MOOC+SPOC+翻转课堂"教学模式在数据结构课程中的应用方式,以解决课程教学中存在的问题,并提升教师的教学效率和学生的学习效率,促进学生综合素质的全面发展.
文献关键词：
MOOC+SPOC+翻转课堂;教学模式;数据结构;应用
中图分类号：
作者姓名：
陈凤琴
作者机构：
江西服装学院,江西 南昌330201;江西生物科技职业学院,江西 南昌330200
文献出处：
引用格式：
[1]陈凤琴-."MOOC+SPOC+翻转课堂"教学模式在数据结构课程中的应用研究)[J].现代职业教育,2022(10):28-30
A类：
B类：
MOOC+SPOC+,翻转课堂,数据结构课程,教育信息化,互动课堂,教与学,互动交流,教学问题,应用方式,教学效率,学习效率,学生综合素质
AB值：
0.243926
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