典型文献
"以学为中心"的"固定收益证券"课程改革创新研究
文献摘要：
随着我国进入互联网时代,课程教学逐渐与大数据、互联网等新技术相融合.目前,高校课堂教学仍旧采用单一传递、被动接收等传统模式,无法很好地调动学生学习的积极性和主动性.为提高学生自主学习的意愿和能力,落实"以学为中心"的教学理念,从"以教为中心"转变为参与型、合作型、实践型的以学生为主体的课程教学.文章以"固定收益证券"课程为例,从转变教学理念、创新教学模式、关注考核多元化等方面进行阐述,旨在全面提升固定收益证券课程教学的有效性,将课堂主动权交给学生,使得学生享受学习,更好地满足高素质复合型金融学专业人才的培养目标.
文献关键词：
以学为中心;混合式教学;翻转课堂
中图分类号：
作者姓名：
李晓荣
作者机构：
甘肃农业大学 甘肃 兰州 730070
文献出处：
引用格式：
[1]李晓荣-."以学为中心"的"固定收益证券"课程改革创新研究)[J].科教导刊,2022(36):132-135
A类：
B类：
以学为中心,固定收益,证券,课程改革创新,互联网时代,高校课堂教学,仍旧,一传,传统模式,学生自主学习,教为中心,参与型,合作型,实践型,以学生为主体,创新教学模式,堂主,主动权,交给,金融学专业,翻转课堂
AB值：
0.315069
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
