典型文献
"无机化学"课程思政探究与实践
文献摘要：
新工科教育背景下如何在专业课教学过程中开展课程思政,满足新时代大学生的培养要求是当前教学研究的热点."无机化学"课程是部分理工科专业的基础必修课,也是环境类专业人才培养的关键一环.从高校人才培养过程中课程思政的意义、指导思想与要求出发,围绕辩证唯物主义观、科学精神、家国情怀、环保意识、学术伦理观等方面开展课程思政探究与实践,系统凝练"无机化学"课程中的课程思政育人元素,开展智育与德育的"双育"融合实践,实现课程的立德树人效果,为培养德才兼备型人才提供了借鉴.
文献关键词：
无机化学;课程思政;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
李建江;杨瑞霞;朱小奕
作者机构：
青岛大学 环境科学与工程学院,山东 青岛 266071
文献出处：
引用格式：
[1]李建江;杨瑞霞;朱小奕-."无机化学"课程思政探究与实践)[J].教育教学论坛,2022(45):99-102
A类：
B类：
无机化学,探究与实践,新工科教育,教育背景,专业课教学,新时代大学生,培养要求,分理,理工科专业,必修课,环境类专业,高校人才培养,人才培养过程,辩证唯物主义,科学精神,家国情怀,环保意识,学术伦理,伦理观,课程思政育人,育人元素,智育,融合实践,人效,德才兼备
AB值：
0.325733
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