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植物学教学中隐性思政教育的研究分析
文献摘要：
思想政治教育,事关立德树人的根本任务,课程思政建设即是挖掘专业课的隐性育人功能.植物学作为生物学的支柱学科,本身蕴含着丰富的思政素材.本文以植物学为突破口,挖掘植物学中的思政元素,构建植物学课程思政的实现途径,充分发挥其协同育人的功能,在"大思政"的背景下发挥其应有的作用和价值.也为植物学及相近课程的思政建设提供思路.
文献关键词：
植物学;课程思政;隐性教育
中图分类号：
作者姓名：
赵金辉;杜晓映;赵玉翠;邱佳佳
作者机构：
潍坊理工学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵金辉;杜晓映;赵玉翠;邱佳佳-.植物学教学中隐性思政教育的研究分析)[J].才智,2022(29):26-29
A类：
B类：
植物学,中隐,隐性思政教育,即是,隐性育人,育人功能,思政素材,建植,实现途径,大思政,作用和价值,隐性教育
AB值：
0.267554
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