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"线上+线下"混合式教学在"种子学"课程中的实践
文献摘要：
为进一步提高课堂教学质量,本文以"种子学"课程为例,以雨课堂作为主要的线上教学工具,开展"线上+线下"混合式教学模式研究.通过课前、课中、课后等教学环节的实践,大多数学生非常乐于融入这种混合式教学,经过2个年级教学改革实践,2019级与2018级学生的平时成绩及期末综合成绩分别比2017级(传统教学)平均提高了1.9分和8.3分,及格率平均增加了17.6％.由此可见,混合式教学效果较为明显,值得进一步实践.
文献关键词：
线上线下;雨课堂;种子学;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
魏雅冬;李贺;戴明
作者机构：
绥化学院农业与水利工程学院,黑龙江 绥化 152000
文献出处：
引用格式：
[1]魏雅冬;李贺;戴明-."线上+线下"混合式教学在"种子学"课程中的实践)[J].科技视界,2022(30):92-94
A类：
B类：
种子学,课堂教学质量,雨课堂,线上教学,教学工具,混合式教学模式,教学模式研究,课前,课中,教学环节,常乐,乐于,教学改革实践,平时成绩,期末,绩分,及格率,混合式教学效果
AB值：
0.324478
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