典型文献
“互联网+”背景下色彩与构成课程混合式教学改革研究
文献摘要：
针对传统教学模式下学生独立获取知识的能力差、学习效果不理想等问题，探索“互联网+”背景下色彩与构成课程
混合式教学改革研究的应用。数字化的PBL教学设计突破了传统模式，充分体现以“问题导向、学生中心”的教学理
念。基于“蓝墨云班课”的PBL教学设计，将课前、课中、课后线上线下活动有效的衔接起来，提高学习效果和课堂
效率。
文献关键词：
蓝墨云班课;PBL教学;色彩与构成;混合式教改
中图分类号：
作者姓名：
李橙;陆赟
作者机构：
浙江越秀外国语学院 浙江绍兴 312000
文献出处：
引用格式：
[1]李橙;陆赟-.“互联网+”背景下色彩与构成课程混合式教学改革研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(43):120-124
A类：
色彩与构成,混合式教改
B类：
混合式教学改革,教学改革研究,传统教学模式,PBL,传统模式,学生中心,蓝墨云班课,课前,课中,线下活动,衔接起来
AB值：
0.193681
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