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BOPPPS模式下的概率论与数理统计混合式教学研究——以"事件独立性的运用"为例
文献摘要：
传统的概率论与数理统计教学模式单一、课堂沉闷,与新时代全方位育人的高校教育理念不相符.文章主要探讨基于BOPPPS模式进行概率论与数理统计线上线下混合式教学创新.文章首先指出了教学的现状,概述了BOPPPS教学模式和混合式教学的基本内涵,以"事件独立性的运用"案例为教学案例,阐述结合BOPPPS模式并利用信息化手段进行教学设计.结果表明,基于BOPPPS模式的混合式教学,能够有效激发学生的学习兴趣,提升学生理论知识素养,同时实现德育功能.
文献关键词：
BOPPPS模型;混合式教学;概率论与数理统计;独立性
中图分类号：
作者姓名：
孟珂;赵中
作者机构：
黄淮学院数学与统计学院,河南 驻马店 463000
文献出处：
引用格式：
[1]孟珂;赵中-.BOPPPS模式下的概率论与数理统计混合式教学研究——以"事件独立性的运用"为例)[J].教师,2022(03):36-38
A类：
B类：
BOPPPS,概率论与数理统计,统计教学,沉闷,全方位育人,高校教育,线上线下混合式教学,混合式教学创新,基本内涵,教学案例,信息化手段,知识素养,德育功能
AB值：
0.203691
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