典型文献
思想道德与法治课程专题化教学研究——以沈阳理工大学为例
文献摘要：
思想道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,思想道德与法治课程专题化教学研究是实现教材体系向教学体系转化的重要尝试.沈阳理工大学思政课教师遵循思想道德与法治课程2021版教材和教学指南要求,突出专题教学的重点难点和地方特色,认真把握教学主旨、教师主导、学生主体三个关键,做了有益探索,这些经验和做法对于其他高校开展思政课专题化教学具有一定的参考价值和借鉴意义.
文献关键词：
思想道德与法治课程;教学改革;专题化教学;教学思路和方法
中图分类号：
作者姓名：
孙晓玲;孙晓敏
作者机构：
沈阳理工大学,辽宁 沈阳 110159
文献出处：
引用格式：
[1]孙晓玲;孙晓敏-.思想道德与法治课程专题化教学研究——以沈阳理工大学为例)[J].辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报,2022(03):136-138
A类：
B类：
思想道德与法治课程,专题化教学,沈阳,理工大学,关键课程,教材体系,大学思政课,思政课教师,教学指南,专题教学,重点难点,地方特色,主旨,教师主导,学生主体,教学具,教学思路和方法
AB值：
0.153973
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