典型文献
"四史"教育融入"思想道德与法治"课程教学的路径
文献摘要：
历史是最好的教科书."四史"是对中国共产党时代征程的凝练与总结,加强"四史"教育是高校思想政治教育理论课的时代课题.高校思政课作为落实立德树人根本任务的核心课程,将"四史"教育融入到"思想道德与法治"课程的教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和教学考核之中,目的在于使高校思政课堂更具红色基因,培养大学生在人生第一课中具备历史眼光,形成历史思维,在中国共产党百年奋斗史中不忘初心,牢记使命,为中国共产党新时代征程贡献青春力量.
文献关键词：
"四史"教育;"思想道德与法治"课程;高校;大学生
中图分类号：
作者姓名：
李琪;丛培兵
作者机构：
喀什大学马克思主义学院;喀什大学党委宣传部
文献出处：
引用格式：
[1]李琪;丛培兵-."四史"教育融入"思想道德与法治"课程教学的路径)[J].教书育人（高教论坛）,2022(07):83-85
A类：
B类：
四史,教育融入,思想道德与法治,教科书,代征,高校思想政治教育,思想政治教育理论课,时代课题,核心课程,教学手段,教学考核,高校思政课堂,红色基因,养大,第一课,课中,历史眼光,形成历史,历史思维,中国共产党百年奋斗史,不忘初心,牢记使命,青春力量
AB值：
0.272511
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