典型文献
大学生法治素养提升的路径研究——以思想道德与法治课为例
文献摘要：
《思想道德与法治》(2021年版)于2021年秋季开始使用,其中教材中的第六章第四节的教学知识点"怎样自觉尊法、守法、学法、用法",以思想上要培养社会主义法治思维,行动上要依法行使权利与履行义务,最后提出实现提升法治素养的具体路径:尊法、学法、守法、用法为逻辑主线,落脚于青年大学生法治素养的养成与提升.教师在教学时应在如何讲清什么是社会主义法治思维、如何依法行使权利与履行义务、提升法治素养的路径问题上下功夫,从而切实有效帮助大学生理解法治思维、提升运用法治思维分析问题解决问题的能力,进而提高大学生法治教育的质量.
文献关键词：
思想道德与法治;大学生;法治教育
中图分类号：
作者姓名：
陈丽云
作者机构：
琼台师范学院,海南海口 571100
文献出处：
引用格式：
[1]陈丽云-.大学生法治素养提升的路径研究——以思想道德与法治课为例)[J].湖北开放职业学院学报,2022(22):31-33
A类：
B类：
大学生法治素养,素养提升,思想道德与法治课,中教,第六章,第四节,教学知识,知识点,守法,社会主义法治,法治思维,履行义务,提升法,具体路径,逻辑主线,青年大学生,如何讲,讲清,路径问题,下功夫,切实有效,思维分析,分析问题,解决问题的能力,大学生法治教育
AB值：
0.27469
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