典型文献
整本书阅读怎么考更好——兼评浙江省各地市高一期末调研卷中的《红楼梦》阅读试题
文献摘要：
"整本书阅读与研讨"作为全新的学习任务群,该如何"教"与"学",是师生普遍关注的问题.2021年浙江省各地市高一期末调研卷将"《红楼梦》整本书阅读"纳入考查范围,但多以"语言文字运用""现代文阅读"形式来考查,极少单设"整本书阅读"板块.这样,不仅与整本书阅读的学习要求有一定的差距,也极有可能消解整本书阅读不同于单篇阅读的独特性.显然,单设"整本书阅读"板块来考查,且题型有组合性、命题有原创性、解题有可选择性,更能够引导师生有效开展教与学.
文献关键词：
整本书阅读;期末调研卷;《红楼梦》阅读测评
中图分类号：
作者姓名：
金中;费斌妍
作者机构：
浙江省平湖中学
文献出处：
引用格式：
[1]金中;费斌妍-.整本书阅读怎么考更好——兼评浙江省各地市高一期末调研卷中的《红楼梦》阅读试题)[J].教学月刊（中学版）,2022(05):60-65
A类：
期末调研卷
B类：
高一,红楼梦,阅读试题,整本书阅读与研讨,学习任务群,考查,语言文字运用,现代文阅读,极少,单设,单篇阅读,题型,组合性,原创性,解题,可选择性,教与学,阅读测评
AB值：
0.217644
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
