典型文献
基于新课程标准的小学数学中年级解题技巧探究
文献摘要：
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)指出培养学生问题解决能力的必要性.因此,教师有必要开展培养学生解题技巧的教学活动.文章基于《课标》对小学数学中年级解题教学现状展开分析,归纳了学生解题出现错误的原因,同时从解题基础知识教学、解题流程教学、专项训练教学、拓展延伸教学四个层面提出培养学生解题技巧的教学方法,以供同行参考.
文献关键词：
小学数学;解题技巧;解题思路
中图分类号：
作者姓名：
吴其林
作者机构：
江苏省南京市金陵汇文学校小学部
文献出处：
引用格式：
[1]吴其林-.基于新课程标准的小学数学中年级解题技巧探究)[J].新课程导学,2022(36):22-25
A类：
B类：
新课程标准,小学数学,中年级,解题技巧,技巧探究,义务教育数学课程标准,课标,学生问题,问题解决能力,解题教学,教学现状,基础知识,知识教学,专项训练,训练教学,拓展延伸教学,解题思路
AB值：
0.296191
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