典型文献
单元整体模式下中国画教学实践的探索
文献摘要：
在初中美术国画教学中,单元整体教学具有整合知识的特点,能让学生全面了解国画的特点.教师要基于趣味性、系统性、探究性设计单元整体教学活动,让学生在完成任务中提升图像识读能力,在探究艺术渊源的过程中深化审美素养,在社会实践中发展创新能力,从而全面提升美术核心素养.在设计教学环节上,教师要运用新方法、新思路,指导学生多多体验尝试,试着展现线条、墨色的变化,充分画出自己的真情实感.
文献关键词：
初中美术;单元整体模式;国画教学
中图分类号：
作者姓名：
毛晓东
作者机构：
江苏省南通市通州区青少年宫
文献出处：
引用格式：
[1]毛晓东-.单元整体模式下中国画教学实践的探索)[J].新课程导学,2022(32):57-59
A类：
单元整体模式
B类：
中国画教学,初中美术,单元整体教学,教学具,趣味性,探究性,设计单元,完成任务,图像识读能力,艺术渊源,审美素养,发展创新,美术核心素养,设计教学,教学环节,多多,多体,线条,墨色,分画,真情实感
AB值：
0.313532
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