典型文献
从专项化技能训练到综合性素养提升——中国画教学的实践与思考
文献摘要：
中国画的文脉延续关系着中华民族优秀传统文化在世界文化中的地位.高中生作为祖国的新一代,有责任和义务传承中华优秀传统文化的精髓.高中艺术新课标非常注重课程的综合性和实践性,中国画教学从专项化技能训练走向综合性素养提升势在必行.本文以复旦大学附属中学青浦分校的中国画教学实践为例,从渗透中华优秀传统文化,建立文化自信,丰富教学方法,提升学习体验;注重学科融合,打开艺术通感入手优化教学,以求达到培养学生艺术能力与人文素养整合发展的目的.
文献关键词：
艺术核心素养;中国画教学;从专项走向综合
中图分类号：
作者姓名：
郑翠霞
作者机构：
复旦大学附属中学青浦分校
文献出处：
引用格式：
[1]郑翠霞-.从专项化技能训练到综合性素养提升——中国画教学的实践与思考)[J].华夏教师,2022(35):79-81
A类：
专项化技能,从专项走向综合
B类：
技能训练,练到,综合性素养,素养提升,中国画教学,文脉延续,中华民族优秀传统文化,世界文化,高中生,有责,和义,传承中华优秀传统文化,新课标,升势,复旦大学,附属中学,青浦,分校,提升学习,学习体验,重学,学科融合,艺术通感,优化教学,艺术能力,人文素养,素养整合,整合发展,艺术核心素养
AB值：
0.328732
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