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初中数学几何章节起始课的教学设计与思考——以人教版"勾股定理"教学设计为例
文献摘要：
章节起始课是一章内容的开始,能从整体上把握本章知识框架体系和思想方法,对学习章节内容有引领作用.本文以"勾股定理"章节起始课为例,阐述几何章节起始课的必要性和重要性.从课程标准阐述初中几何知识,学生必须掌握的几何章节起始课的设计理念和设计意图;从章节起始课的意义出发,讨论几何章节起始课的出发点和落脚点,从而提高学生学习几何章节知识的效率,提升作业质量.
文献关键词：
初中数学;章节起始课;勾股定理;几何知识
中图分类号：
作者姓名：
张景文
作者机构：
福建省顺昌县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]张景文-.初中数学几何章节起始课的教学设计与思考——以人教版"勾股定理"教学设计为例)[J].新课程导学,2022(31):34-37
A类：
B类：
初中数学,章节起始课,设计与思考,人教版,勾股定理,一章,本章,知识框架,框架体系,思想方法,课程标准,初中几何,几何知识,设计意图,落脚点,作业质量
AB值：
0.241387
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