典型文献
以评促写在高中英语写作教学中的应用
文献摘要：
写作能力是学生英语综合能力的重要组成部分,培养和发展学生的英语写作能力是核心素养下的教学目标.基于当前高中学生英语写作能力低下、写作教学中存在的诸多问题,必须立足于写作教学评价和写作教学的关系,优化写作教学评价,坚持以评促写,不断提升高中英语写作教学的有效性.本论文首先对高中英语写作教学现状进行了简要的分析,并结合写作教学评价的内涵,指向英语核心素养优化写作教学评价,充分发挥以评促写的教育价值.
文献关键词：
高中英语;以评促写;写作教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王志云
作者机构：
甘肃省古浪县第二中学,甘肃古浪733100
文献出处：
引用格式：
[1]王志云-.以评促写在高中英语写作教学中的应用)[J].学周刊,2022(14):56-58
A类：
B类：
以评促写,高中英语写作,英语写作教学,英语综合能力,发展学生,英语写作能力,核心素养下,高中学生,本论,教学现状,合写,英语核心素养,教育价值
AB值：
0.182925
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
