典型文献
高中音乐教学中家国情怀素养的培养策略
文献摘要：
在高中音乐教学中,教师除了将音乐知识传递给学生外,还要充分了解音乐中所蕴含的文化和精神情感,帮助学生在学习音乐的过程中对每个音符的特殊意义都能深刻感受和体会,并感受作者在作词、作曲时所寄托的个人情感,以此激发学生学会从音乐中培养自身的情感表达,进而有效融入家国情怀的培养.让学生在音乐中体会民族特征,此外,针对不同时期的音乐作品,其特殊情感在每个时期所表现的社会背景是不同的,为此,教师更要充分了解音乐背后的故事,进而帮助学生更好地利用音乐来培养学生的家国情怀素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孔艳洁
作者机构：
甘肃省定西市安定区福台高级中学,甘肃 定西
文献出处：
引用格式：
[1]孔艳洁-.高中音乐教学中家国情怀素养的培养策略)[J].新课程,2022(16):6-7
A类：
B类：
高中音乐教学,家国情怀素养,培养策略,音乐知识,知识传递,递给,精神情感,音符,作词,作曲,寄托,人情,情感表达,有效融入,民族特征,音乐作品,社会背景
AB值：
0.286949
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