典型文献
在"回顾与反思"中提升学力
文献摘要：
随着"双减"政策的落地深化,越来越多的一线教师从传统的讲授型教学转向以学生为中心的学力课堂的探索与实践.很多教师开始聚焦课堂,深研教学,为学生的学习负担做减法,为学习效果做加法.培养学生的学习能力是提高课堂效率的根本.
文献关键词：
自主力;合作力;表现力;深思力;创造力
中图分类号：
作者姓名：
徐晶晶
作者机构：
江苏省仪征市胥浦中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]徐晶晶-.在"回顾与反思"中提升学力)[J].新课程导学,2022(21):46-49
A类：
B类：
提升学力,双减,一线教师,师从,讲授,教学转向,以学生为中心,聚焦课堂,研教,学习负担,减法,加法,提高课堂效率,自主力,合作力,表现力,深思力
AB值：
0.538523
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