典型文献
内隐学习视域下初中写作教学的实施策略
文献摘要：
写作教学是初中语文教学的难题之一.许多教师在写作教学中存在人文性缺失、忽视写作环境塑造、轻视情感体验以及忽略写作过程等问题.要想突破这些困境,教师可以内隐学习理论为指导从写作准备阶段、写作指导阶段和写作评价阶段三方面完善写作教学策略,提升学生写作能力.
文献关键词：
内隐学习;写作教学;评价
中图分类号：
作者姓名：
王一帆
作者机构：
辽宁师范大学文学院
文献出处：
引用格式：
[1]王一帆-.内隐学习视域下初中写作教学的实施策略)[J].新课程导学,2022(12):42-44
A类：
B类：
内隐学习,初中写作教学,实施策略,初中语文教学,人文性,轻视,情感体验,略写,写作过程,学习理论,作准,准备阶段,写作指导,写作评价,写作教学策略,学生写作,写作能力
AB值：
0.390861
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