典型文献
基于地理核心素养的"洪涝灾害"教学设计
文献摘要：
本文以人教版新教材必修一第六章"自然灾害"第一节"气象灾害"中的"洪涝灾害"为例,探索运用"河南暴雨"这一现实情境设计地理教学课程,通过问题链的引导,以自主学习、小组学习、合作学习、探究学习等学习方法提升学生的地理核心素养,落实立德树人的根本目标.
文献关键词：
洪涝灾害;教学设计;地理核心素养
中图分类号：
作者姓名：
马文艳;孙慧兰
作者机构：
新疆师范大学地理科学与旅游学院
文献出处：
引用格式：
[1]马文艳;孙慧兰-.基于地理核心素养的"洪涝灾害"教学设计)[J].新课程导学,2022(09):57-59
A类：
B类：
地理核心素养,洪涝灾害,人教版新教材,必修,第六章,第一节,气象灾害,河南暴雨,现实情境,情境设计,地理教学,教学课程,问题链,小组学习,合作学习,探究学习,根本目标
AB值：
0.375394
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
