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浅谈小学科学生活化教学推进策略
文献摘要：
在物质世界中学生学会用科学的方法探究相关问题,才能更好培养辩证分析能力和探索能力.物质世界指的是自然界(狭义范畴)和人类社会,将二者紧密联系起来的便是"人类生活".为更好推进小学科学生活化教学,本文从研究现状、相关理论基础、生活化教学存在的问题出发,探究小学科学生活化教学的推进策略.
文献关键词：
小学科学;生活化教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
陈春霞
作者机构：
福建省安溪县教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈春霞-.浅谈小学科学生活化教学推进策略)[J].新课程导学,2022(09):48-49
A类：
B类：
小学科学,生活化教学,教学推进,推进策略,中学生,会用,方法探究,辩证分析,分析能力,探索能力,狭义,人类生活,教学存在
AB值：
0.247979
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