典型文献
当前小学德育生活化教学的现状以及教学策略研究
文献摘要：
生活化的课堂就是在开展教学的过程中联系现实生活以及学生的实际经验,设置一些和学生日常生活相关的情景,引导学生在生活化的环境中进行学习,学生会更加容易理解学习的内容,同时加深对生活的感悟,这样也会让小学生更加热爱生活.生活本身便是一种润物细无声的教育,许多知识都是来源于生活,因此生活化的教学方式可以帮助学生更快地内化新学知识.将小学教学中德育教育的内容同学生的实际生活相联系,能够提高学生分辨是非的能力,也能够使学生学会将课本中的知识应用到日常生活中,从而为小学生提供更加高效率的德育教育.
文献关键词：
小学德育;生活化教学;现状;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
谢转红
作者机构：
甘肃省定西市陇西县首阳小学
文献出处：
引用格式：
[1]谢转红-.当前小学德育生活化教学的现状以及教学策略研究)[J].考试周刊,2022(34):151-154
A类：
B类：
小学德育,德育生活化,生活化教学,教学策略研究,中联,联系现实,现实生活,生日,学生会,小学生,热爱生活,润物细无声,源于生活,此生,新学,小学教学,中德,德育教育,实际生活,相联,分辨是非,课本,知识应用
AB值：
0.372688
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