典型文献
谈“课程思政”理念指导下的小学数学教育
文献摘要：
小学学科教育类型多种多样，而教育本身是融汇相通的，所谓教书育人，就是要带领学生在学习知识的同时引入思政教育，思想是人格形成的根源动力，教师要树立正确的思想，使学生接受良好的思政教育，将数学课堂与思政课堂相结合，形成独具特色的教学课堂。在数学课堂中不断引入思政教育，培养德育品学兼优的新时代“五好”学生，不仅能帮助学生在学习数学过程中养成好的学习习惯，还能引导学生形成积极向上的思想，提高学生整体的德育素质。
文献关键词：
课程思政;小学数学;教育;思政教育
中图分类号：
作者姓名：
白耀改
作者机构：
甘肃省白银市靖远县第八中学
文献出处：
引用格式：
[1]白耀改-.谈“课程思政”理念指导下的小学数学教育)[J].亚太教育,2022(07):31-33
A类：
B类：
理念指导,小学数学教育,学科教育,教育类型,多种多样,融汇,相通,教书育人,领学,学习知识,人格形成,源动力,数学课堂,思政课堂,独具特色,教学课堂,品学兼优,学习数学,学习习惯,积极向上
AB值：
0.331299
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