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任务引领式教学方法在中职数学教学中的应用——以构建"网购外包装"任务学习计算体积为例
文献摘要：
为突出职业教育的类型特色,增强课程互动性,促进学生核心素养培养,在中职数学教学中采用任务引领式教学方法.分析任务引领式教学方法的内涵与优势,以构建"网购外包装"任务学习计算体积为例,从创设情境、分析任务、实践探究、交流评价、总结拓展等方面详细阐述具体的实施过程.教学实践表明,任务引领式教学方法的应用能够有效激发学生学习主动性,提高学生的思维水平和解决实际问题能力.
文献关键词：
中职;数学;任务引领;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
毛翠丽
作者机构：
朝阳工程技术学校 基础教学科,辽宁 朝阳 122000
文献出处：
引用格式：
[1]毛翠丽-.任务引领式教学方法在中职数学教学中的应用——以构建"网购外包装"任务学习计算体积为例)[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2022(03):32-35,46
A类：
B类：
任务引领,引领式,中职数学教学,网购,外包装,任务学习,出职,类型特色,互动性,学生核心素养,核心素养培养,创设情境,实践探究,教学方法的应用,学生学习主动性,思维水平,解决实际问题,问题能力
AB值：
0.287829
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