典型文献
中职数学教学中学生错题本的整理策略
文献摘要：
错题本是数学学习中的重要辅助性资源,有利于改进学生的学习方法,提高学生的学习效率,培养学生的乐观精神,改善教师的教学方法.基于学生错题本整理存在的共性和个性的问题,整理错题本有三个策略:一是分清错题,二是分类有序,三是分解详尽,以此提高错题本的辅学、助学、优学功能.
文献关键词：
中职数学;错题本;整理策略
中图分类号：
作者姓名：
周艳玲
作者机构：
厦门工商旅游学校,福建,厦门 361021
文献出处：
引用格式：
[1]周艳玲-.中职数学教学中学生错题本的整理策略)[J].教育科学论坛,2022(21):74-77
A类：
中学生错题
B类：
中职数学教学,错题本,整理策略,数学学习,辅助性,学习效率,善教,共性和个性,本有,分清,详尽
AB值：
0.195194
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