典型文献
基于质量监测的初中生数学运算发展状况的调查研究
文献摘要：
现阶段,随着我国课程改革的深入实施,我国教育部门为有效监测基础教育质量,借鉴国际经验设立"建立中小学生学业质量测试分析与反馈制度"项目,确保对地方与学校课程教学的教学质量情况进行全面呈现,可以更加深入、细致地分析教育教学的过程,进而为教育教学与管理改革提供依据.目前在初中数学教学过程中,主要教学目标就是培养学生的数学核心素养,但是我国大部分初中数学教学都无法实现这个教学目标,甚至会影响初中生数学核心素养的发展.因此,本文运用学业水平质量监测,希望了解初中生数学核心素养的发展状况,并根据所了解的初中生数学核心素养发展状况,使教师可以采取合适的教学方法,在初中数学教学中充分发展初中生的数学核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张建国
作者机构：
浙江省新昌县南瑞实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]张建国-.基于质量监测的初中生数学运算发展状况的调查研究)[J].中学数学,2022(06):88-89
A类：
B类：
质量监测,初中生数学,数学运算,教育部门,有效监测,基础教育质量,国际经验,中小学生,小学生学,学业质量,质量测试,测试分析,学校课程,质量情况,全面呈现,教学与管理,管理改革,初中数学教学,数学教学过程,数学核心素养,用学,学业水平,核心素养发展
AB值：
0.269464
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