典型文献
基于GeoGebra的中职数学教学可视化设计——以《函数》章节为例
文献摘要：
针对中职数学函数教学存在的概念抽象等问题,本文提出基于GeoGebra的中职数学《函数》全过程可视化设计.首先提出函数可视化设计的五个原则,其次总结函数教学的具体内容和教学设计的思路,最后分别对"函数的概念"、"函数的表示方法"、"函数的性质"和"函数知识应用"四个模块进行可视化设计.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王荣亮
作者机构：
宿迁职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]王荣亮-.基于GeoGebra的中职数学教学可视化设计——以《函数》章节为例)[J].内江科技,2022(08):56-57,107
A类：
B类：
GeoGebra,中职数学教学,可视化设计,章节,数学函数,函数教学,教学存在,过程可视化,五个原则,具体内容,函数的概念,表示方法,函数的性质,知识应用
AB值：
0.378234
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