典型文献
构建"双减"评价体系,培养学生"优雅"学习习惯
文献摘要：
"双减"有效实施的关键在于提升学校教育教学水平,构建系统而有效的评价体系.学校结合评价基地校建设,以"季庄小学'优雅'学习习惯评价体系的研究"为课题,研究优雅学习习惯内容、评价指标及评价办法,促进学生发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡瑞士
作者机构：
北京市密云区季庄小学
文献出处：
引用格式：
[1]胡瑞士-.构建"双减"评价体系,培养学生"优雅"学习习惯)[J].北京教育,2022(07):34,36
A类：
B类：
双减,优雅,学习习惯,有效实施,学校教育,教育教学水平,建系,学生发展
AB值：
0.243285
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