典型文献
"双新"背景下的"教、学、评"一致性研究
文献摘要：
西城区是普通高中新课程新教材示范区,学校以"教、学、评"一致性为突破点,建设并完善校园数据平台,完善多视角、多维度的教学评价量规,建设基于大数据支撑的课堂教学评价系统,开展基于核心素养的深度学习研究,建设与完善数据追踪评价系统.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘杰;欧阳利;韩暄;唐锋国;魏炜
作者机构：
北京市第十四中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘杰;欧阳利;韩暄;唐锋国;魏炜-."双新"背景下的"教、学、评"一致性研究)[J].北京教育,2022(04):55
A类：
B类：
双新,一致性研究,西城区,普通高中,高中新课程,新课程新教材,突破点,园数,多视角,评价量规,课堂教学评价,教学评价系统,核心素养,学习研究,追踪评价
AB值：
0.476742
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