典型文献
普通高中"双新"视野下学生数学逻辑推理培养的教学策略
文献摘要：
数学逻辑推理对于促进数学学科内部结构的发展、提升学生思维品质有重要作用.普通高中"双新"视野下学生数学逻辑推理培养的教学改革,应关注高中阶段数学学习与现实世界的全面联系、关注数学经典的"旋转变换"与"伸缩变换",关注数学的深度学习探究,关注数学游戏的直接引入,关注数学知识的系统解释.
文献关键词：
新课程新教材;数学教学;逻辑推理
中图分类号：
作者姓名：
徐岳灿
作者机构：
上海市上海中学 200237
文献出处：
引用格式：
[1]徐岳灿-.普通高中"双新"视野下学生数学逻辑推理培养的教学策略)[J].上海教育科研,2022(03):52-56
A类：
B类：
普通高中,双新,数学逻辑推理,教学策略,数学学科,科内,学生思维品质,高中阶段,阶段数,数学学习,现实世界,旋转变换,伸缩变换,数学游戏,接引,数学知识,新课程新教材,数学教学
AB值：
0.342336
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