典型文献
基于Mind+的项目式教学方法研究——以"《黑白跑酷》编程作品"设计与开发为例
文献摘要：
"Mind+"编程软件简单易行、界面简洁,适用于青少年编程教育,契合于新修订的义务教育规定.基于Mind+进行了"《黑白跑酷》编程作品"的项目式教学研究,通过了解编程、确定主题、分析逻辑、编写算法、实施方案等步骤完成了《黑白跑酷》编程作品的设计与开发,对当代信息编程教育的开展有一定参考作用.
文献关键词：
Mind+;编程作品;项目式教学
中图分类号：
作者姓名：
朱斌
作者机构：
佛山市南海区桂城街道中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱斌-.基于Mind+的项目式教学方法研究——以"《黑白跑酷》编程作品"设计与开发为例)[J].考试周刊,2022(49):31-34
A类：
白跑
B类：
Mind+,项目式教学,教学方法研究,黑白,编程作品,设计与开发,发为,编程软件,简单易行,青少年编程,编程教育,新修订,义务教育,定主题,分析逻辑,参考作用
AB值：
0.305942
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