典型文献
自主与合作共生能力与素养齐飞——略论学科核心素养导向下的小语课堂合作学习
文献摘要：
新课程标准背景下的语文教学,核心素养的培养是语文学科教学的基本导向,也是实现学生自主能力发展的基石.传统的教学模式忽视了学生的个性表达与自由探索需求,限制了学生综合能力的提升,而小组合作的学习模式因其相对宽松自在的学习环境使得组员更愿意表达,组员间的联系也更加紧密,互补互助的学习模式使得孩子们的自主意识与合作精神得到和谐共生,他们的个人能力与综合素养也能够齐头发展.
文献关键词：
小学语文;核心素养;小组合作
中图分类号：
作者姓名：
潘静薇
作者机构：
福州教育学院附属第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]潘静薇-.自主与合作共生能力与素养齐飞——略论学科核心素养导向下的小语课堂合作学习)[J].考试周刊,2022(42):37-41
A类：
B类：
合作共生,能力与素养,略论,学科核心素养,核心素养导向,小语课堂,课堂合作,合作学习,新课程标准,语文教学,语文学科教学,自主能力,能力发展,个性表达,自由探索,学生综合能力,小组合作,学习模式,宽松,自在,学习环境,组员,意表,加紧,自主意识,个人能力,综合素养,齐头,头发,小学语文
AB值：
0.50572
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