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微阅读资源在初中《道德与法治》教学中的实践运用对策探析
文献摘要：
微阅读是信息技术时代发展下的产物,能有效提高人们获取信息的便捷性和高效性,且符合人们生活、工作等方面的实际需求.初中《道德与法治》教学课程具备人文性、综合性等特点,是培养学生建立正确人生价值观念的重要教育路径.新一轮课程教学改革标准中提出,教师应注重创新教学方式,融合现代化技术,挖掘多样教学资源,力求提高日常教学质量和效果.由此可见,在初中《道德与法治》教学实践中充分运用微阅读资源,具有重要的现实意义.
文献关键词：
微阅读资源;初中;《道德与法治》;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
赖锦铮
作者机构：
广州市第十三中学
文献出处：
引用格式：
[1]赖锦铮-.微阅读资源在初中《道德与法治》教学中的实践运用对策探析)[J].考试周刊,2022(38):145-148
A类：
微阅读资源
B类：
道德与法治,实践运用,运用对策,对策探析,信息技术时代,获取信息,便捷性,教学课程,人文性,人生价值观,价值观念,教育路径,课程教学改革,教师应,重创,创新教学方式,现代化技术,日常教学,充分运用
AB值：
0.241416
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