典型文献
如何立足初中数学课堂培养学生学科核心素养
文献摘要：
初中的数学课程由于所学内容较多,涉及面宽,因此相比其他课程难度较大。而想要进一步提升学生的数学学习效率和创新能力,除需引入全新的教育理念和优化课程方法之外,还必须培育和提升学生的数学核心素质。这样可以有助于训练中学生的教学方法、课堂技巧、以及课堂意识。而初中学生核心素质的培育则需要从教育实践课程中进行,在教和学的过程中积淀,以便确保每位学习者都能获得一定的核心素质的训练,包括了初中数学教育的过程等。
文献关键词：
初中数学:核心素养;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
刘杰
作者机构：
河北省石家庄市第二十一中学 河北 石家庄 050041
文献出处：
引用格式：
[1]刘杰-.如何立足初中数学课堂培养学生学科核心素养)[J].读与写,2022(24):141-143
A类：
B类：
初中数学课堂,学科核心素养,数学课程,所学,涉及面,面宽,课程难度,数学学习,学习效率,优化课程,课程方法,核心素质,初中学生,教育实践课程,每位,初中数学教育,培养策略
AB值：
0.336703
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