典型文献
中小学思政课堂以村史为突破口弘扬优秀传统文化的传播途径探究——以陕西省周至县村史与三个课堂的融合为例
文献摘要：
在中小学弘扬优秀传统文化是学校的重要任务,关系到立德树人目标的实现,也是社会主义核心价值观培养的需要.作为立德树人关键课程的思政课要结合"课堂革命陕西行动"及三个课堂概念的提出,用村史把三个课堂融合起来,探索弘扬中华优秀传统文化的途径,进而使这一途径更好地与学校教育结合起来,形成学校德育的新模式.
文献关键词：
中华优秀传统文化;途径探究;村史;三个课堂
中图分类号：
作者姓名：
张迪
作者机构：
陕西省周至中学
文献出处：
引用格式：
[1]张迪-.中小学思政课堂以村史为突破口弘扬优秀传统文化的传播途径探究——以陕西省周至县村史与三个课堂的融合为例)[J].考试周刊,2022(37):22-25
A类：
B类：
中小学思政课堂,村史,弘扬优秀传统文化,传播途径,途径探究,周至县,三个课堂,关键课程,课堂革命,西行,课堂融合,扬中,一途,学校教育,学校德育
AB值：
0.267314
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
