典型文献
小学与初中数学教学衔接策略研究
文献摘要：
小学与初中数学有较大的差异,部分学生升入初中后对初中数学的学习很难适应,导致学生的数学成绩不太理想,让部分学生失去对数学学习的兴趣.因此,做好小学和初中数学教学衔接,有助于学生实现顺利过渡,可以更好地进行初中数学的学习.
文献关键词：
小学与初中;数学教学;衔接策略
中图分类号：
作者姓名：
丁晓艳
作者机构：
靖江外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]丁晓艳-.小学与初中数学教学衔接策略研究)[J].考试周刊,2022(04):53-56
A类：
B类：
小学与初中,初中数学教学,教学衔接,衔接策略,升入,数学成绩,数学学习
AB值：
0.207354
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
