典型文献
高职院校电梯课程在线教学设计研究
文献摘要：
当教学工作从线下移至网络,河南职业技术学院直接使用钉钉直播平台+易智教云课堂模式教学时,出现部分学生"出工不出力"、学习效果差的问题,亟待采用新的教学设计模式完成在线教学.构建以学生为中心的电梯课程教学设计,可通过制定表现性目标,转换教师角色、引入"课程思政"、小组学习、构建立体化课程等途径展开并实施,提升学习积极性,"创造有意义的学习经历",最终改善学习效果.
文献关键词：
电梯;学生为中心;在线教学;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
胡艳华;李敏
作者机构：
河南职业技术学院,河南 郑州 450046;郑州旅游职业学院,河南 郑州 450046
文献出处：
引用格式：
[1]胡艳华;李敏-.高职院校电梯课程在线教学设计研究)[J].山西青年,2022(18):70-72
A类：
B类：
电梯,在线教学设计,教学工作,下移,移至,职业技术学院,钉钉直播,直播平台,云课堂,课堂模式,出工,不出,出力,学习效果差,设计模式,以学生为中心,课程教学设计,表现性,换教,教师角色,小组学习,立体化课程,提升学习,学习积极性,有意义的学习经历
AB值：
0.458881
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