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《非线性编辑》课程"赛学融合"模式设计与实施研究
文献摘要：
本文结合《非线性编辑》课程的特点和广州华立学院教育现状,提出了"赛学融合"的教学模式,为了将竞赛项目有计划、有步骤地融入到课程教学环节当中,设计出了"提出竞赛任务—案例观摩讨论—分组制定计划—团队创作竞赛作品—竞赛作品汇报评选—完成参赛"这六个教学实施环节.通过实践后发现该教学模式非常适合影视剪辑创作类课程的教学实践环节,通过该模式能够提高实验类课程的教学质量,提高学生的自主学习能力.
文献关键词：
赛学融合;非线性编辑;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
张燕
作者机构：
广州华立学院,广东 广州 511325
文献出处：
引用格式：
[1]张燕-.《非线性编辑》课程"赛学融合"模式设计与实施研究)[J].山西青年,2022(17):83-85
A类：
赛学融合
B类：
非线性编辑,模式设计,设计与实施,实施研究,立学,学院教育,教育现状,竞赛项目,有步骤,教学环节,观摩,定计,汇报,评选,参赛,教学实施,非常适合,影视剪辑,实践环节,高实,实验类课程,自主学习能力
AB值：
0.407168
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