典型文献
"口腔颌面外科学"课程教学中学生学术前沿能力培养
文献摘要：
口腔颌面外科学是口腔医学的主干课程,也是临床医学的重要分支,所涉及的解剖结构和病情复杂,病种多,并与口腔医学和临床医学的多个方面具有不可分割的密切关系.传统教学模式存在内容枯燥单一、理论与实践脱节及学生主动性差等不足.通过教学改革,增进学生在口腔颌面外科教学中的学术前沿了解,对培养他们的自主学习能力、学术科研思维和创新意识,进一步扩大他们在学科知识上的深度和广度,是一种行之有效的培养方式.文章以四川大学华西口腔医学院为例,主要阐述了线上线下相结合的文献阅读及汇报考核方式在口腔颌面学术前沿能力培养中的应用,具有广泛示范性与可推广价值.
文献关键词：
口腔颌面外科学;本科教学;文献阅读;学术前沿
中图分类号：
作者姓名：
梁雅娴;李龙江;罗恩;谢蟪旭
作者机构：
四川大学华西口腔医院,四川 成都 610041
文献出处：
引用格式：
[1]梁雅娴;李龙江;罗恩;谢蟪旭-."口腔颌面外科学"课程教学中学生学术前沿能力培养)[J].科教导刊,2022(13):94-96
A类：
B类：
口腔颌面外科学,中学生,学术前沿,口腔医学,主干课程,临床医学,解剖结构,病种,不可分割,密切关系,传统教学模式,枯燥,学生主动性,口腔颌面外科教学,自主学习能力,学术科,科研思维,创新意识,学科知识,培养方式,四川大学,华西,西口,线上线下相结合,文献阅读,汇报,报考,考核方式,示范性,本科教学
AB值：
0.272448
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