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以赛促学视角下老年服务与管理专业人才职业素养的培育和践行——由全国大学生课外学术科技作品竞赛引发的思考
文献摘要：
基于"以赛促学"视角,实现职业技能和职业精神的融合,针对老年服务与管理专业人才职业素养的培养,提出明确课程教学职业核心素养教育目标、以序列项目活动为载体提升学生专业实践能力、进行项目过程和结果评价的体系构建,以期解决老年服务与管理专业人才培养中专业实践能力培养不完善、职业精神教育不重视、实践效果不佳等问题.围绕"以赛促学、以赛促教"的教育教学模式,开展提升老年服务与管理专业人才的职业素养的训练,以期更好地完成从理论到实践的角色转换,为养老服务者的培养提供了更多的教育教学思路,培养应用型为老服务人才.
文献关键词：
职业素养;以赛促学;老年服务与管理专业;专业认同
中图分类号：
作者姓名：
李淼
作者机构：
长春人文学院,吉林 长春 130117
文献出处：
引用格式：
[1]李淼-.以赛促学视角下老年服务与管理专业人才职业素养的培育和践行——由全国大学生课外学术科技作品竞赛引发的思考)[J].广东职业技术教育与研究,2022(01):115-119
A类：
B类：
以赛促学,老年服务与管理专业,职业素养,培育和践行,课外,学术科,现职,职业技能,职业核心素养,核心素养教育,教育目标,列项,项目活动,专业实践能力,结果评价,中专,实践能力培养,职业精神教育,不重,实践效果,以赛促教,教育教学模式,论到,角色转换,养老服务,服务者,教学思路,培养应用,为老服务,专业认同
AB值：
0.2904
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